Poradnia

Przejdź do treści


Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna rozpoczyna cykl zajęć dla dzieci w wieku 5-12 lat.
Zajęcia rozpoczynają się od 05 grudnia 2018 r. godz. 16.00.
Nauka programowania to nie tylko uczenie podstaw robotyki. To przede wszystkim pełna fascynujących wyzwań pasja, która doskonale wpływa na umiejętność logicznego myślenia, ciekawość świata, a w niektórych przypadkach późniejszą karierę zawodową. Czytaj więcej....

Od października sekretariat będzie czynny codziennie w godzinach od. 08.00 do 15.00. Po godzinie 15.00 do 18.00 pracownicy poradni będą dostępni jednak mogą w tym czasie prowadzić zajęcia, w zwiazku z tym przepraszamy za utrudnienia. Wszystkie zajęcia, terapie i spotkania odbywać się będą według harmonogramu dostępnego na stronie oraz indywidualnych uzgodnień i zapisów. Do naszych specjalistów zapiszesz się również samodzielnie przez internet
                            
                                                                                                         
W końcu upragnione wakacje - wszystkim dzieciom i ich rodzicom życzymy udanego wypoczynku.

„Mistrzowie programowania”

to niezwykłe warsztaty łączące naukę robotyki i programowania ze świetną zabawą. Programowanie to  kolejny język obcy, który warto opanować. Z nim śmiało można wkroczyć w technologiczny świat.
Scratch jest intuicyjnym programem pozwalającym tworzyć zarówno proste jak i bardziej rozwinięte programy sterujące. To idealny sposób na zaprezentowanie dziecku możliwości programowania pod pretekstem zabawy. Podczas zajęć wykorzystane będą zestawy klocków lego Mindstorms oraz roboty mOway.
Dzieci i młodzież zapraszamy na zajęcia, więcej informacji znajdziesz tutaj.
Aktywność fizyczna – sposób na lepsze życie
Warto w ostatnie dni lata skorzystać z ciepłej pogody i wybrać się na rower czy spacer, z boku zamieszczamy mapkę pogody-można na nią zernąć przed wyjścim z domu.Regularne ćwiczenia fizyczne pozwalają na wydłużenie życie poprzez zmniejszenie ryzyka zapadalności na szereg chorób. Równie istotne jest poprawienie jakości życia. Jak wskazują badania, rola aktywności fizycznej w naszym życiu jest bardzo duża. Musimy zatem zwrócić większą uwagę na naszą aktywność, jeżeli chcemy być sprawni fizycznie i zdrowi przez wiele lat.
Dlaczego unikanie siedzącego trybu życia jest ważne
Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) szacuje, że brak aktywności fizycznej ma związek z 3,2 milionami zgonów rocznie w skali globalnej.1 Osobom dorosłym zaleca się 150 minut umiarkowanie intensywnych ćwiczeń tlenowych tygodniowo (np. bieg, szybki marsz, pływanie; każda czynność która sprawia, że czujesz ciepło i lekko dyszysz). Dzieci powinny spędzić przynajmniej 60 minut dziennie na aktywności fizycznej. Aktywność fizyczna zmniejsza to ryzyko chorób niezakaźnych, w tym raka piersi i jelita grubego, cukrzycy i chorób układu krążenia (CVD).1 Mimo to ostatnie wyniki badań budzą obawy, że nawet u osób ćwiczących regularnie, istnieje ryzyko zagrożenia związanego z siedzącym trybem życia. Czytaj więcej ....
ANOREKSJA  - AUTYZM
Dziewczyny z anoreksją wykazują łagodne cechy autyzmu, sugerują nowe badania w czasopiśmie Molecular Autism.
W porównaniu do typowych nastolatek, dziewczęta z anoreksją mają ponadprzeciętną liczbę cech autystycznych, wykazują silne zainteresowanie systemami (ważne stają się zasady opisujące i porządkujące otaczającą rzeczywistość).
Posiadają niski poziom empatii i są bardzo skoncentrowane na sobie. Dochodzi również do wytworzenia się  podobnych zmian w strukturze i funkcji rejonów mózgu odpowiedzialnych za percepcję społeczną.
Dr Bonnie Auyeung uważa, że odsetek kobiet z autyzmem może być o wiele wyższy z powodu stawiania błędnych diagnoz.  Niesie to nowe możliwości terapii dziewcząt z anoreksją.  W niektórych przypadkach przy terapii anoreksji pomocne może być zwiększanie umiejętności społecznych i komunikacyjnych oraz przesunięcie zainteresowań z dala od masy ciała i diety na inne, ale równie uporządkowane i systematyczne tematy. Więcej informacji ...

Światowy Dzień Zdrowia 2016 − Pokonaj cukrzycę!
W Europejskim Regionie WHO liczba zachorowań na cukrzycę rośnie we wszystkich grupach wiekowych – obecnie w niektórych państwach choruje już 10 – 12% obywateli. Nasilenie epidemii cukrzycy jest ściśle związane z wyraźnym wzrostem nadwagi i otyłości, niezdrowym sposobem żywienia, brakiem aktywności fizycznej i trudnymi warunkami społeczno-ekonomicznymi.  



Opanowanie umiejętności czytania to przełomowy moment w życiu dziecka. Wczesne opanowanie umiejętności czytania i pisania jest ważniejsze dla dziecka niż się powszechnie zwykło sądzić. Gotowość do czytania nie pojawia się nagle, lecz kształtuje od początku życia, a właściwa stymulacja procesów poznawczych – takich jak spostrzeganie, odbieranie wrażeń, wyobraźnia, koncentracja uwagi, myślenie i pamięć- to podstawa sukcesu. Można wyróżnić kilka podstawowych warunków nabywania umiejętności czytania i pisania:

  • dobrą orientacje przestrzenną,
  • sprawność w posługiwaniu się rękami oraz koordynacji wzrokowo – ruchowej oraz słuchowo – ruchowej,
  • doskonalenie percepcji wzrokowej i słuchowej, poprawność mówienia,
  • wytwarzanie statycznych i ruchowych wyobrażeń kształtów graficznych, zrozumienie istoty symbolu,
  • pozytywne nastawienie emocjonalno – społeczne.
W Polsce, na przestrzeni ostatnich lat, pojawiło się wiele nowych koncepcji nauki czytania, umownie nazywanych „metodami”.

Warto wiedzieć
29 grudnia 2015 roku Parlament Rzeczypospolitej Polskiej uchwalił ustawę o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. z 2016 r., poz. 35).
Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat.
Dziecko 6-letnie będzie miało prawo do rozpoczęcia nauki w klasie pierwszej szkoły podstawowej, o ile korzystało z wychowania przedszkolnego w roku szkolnym poprzedzającym rok szkolny, w którym ma rozpocząć naukę w klasie pierwszej.
Rodzice mogą zapisać do klasy pierwszej dziecko 6-letnie, które nie uczęszczało do przedszkola. Muszą jednak uzyskać opinię o możliwości rozpoczęcia przez dziecko nauki w szkole wydaną przez publiczną lub niepubliczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną.
Na wniosek rodziców – złożony do końca marca 2016 r. – w roku szkolnym 2016/2017 naukę w klasach odpowiednio pierwszej i drugiej mogą kontynuować dzieci:
– urodzone w 2009 r., które w roku szkolnym 2015/2016 rozpoczęły naukę w klasie pierwszej,
– urodzone w I połowie 2008 r., które w roku szkolnym 2015/2016 uczęszczają do klasy drugiej szkoły podstawowej.

Zapraszamy na zajęcia:
- Robotyki (8-16 lat)
- Sekrety elektroniki (6-8 lat)
Zajęcia stymulują wyobraźnię oraz rozwijające twoją inteligencję
i zainteresowania. Pozwalają podróżować po świecie nauki. Dają możliwość budowania własnych urządzeń elektronicznych.
Zapisy osobiście w Poradni
lub pod numerem telefonu: 514 815 222

Młodzież a telefony komórkowe - czy to już fonoholizm?
Czy współczesny nastolatek wyobraża sobie choćby jeden dzień bez telefonu komórkowego? Niestety, nie - tak wynika z raportu „Młodzież a telefony komórkowe"  zrealizowanego przez TNS OBOP w ramach kampanii „Uwaga! Fonoholizm". Uczniowie korzystają z komórek na przerwach, na lekcjach, w domu i w trakcie czasu wolnego. Model telefonu i jego najnowsze funkcje stają się częstym przedmiotem rozmów między nastolatkami oraz przedmiotem ich zainteresowań. Zbyt duże przywiązanie do telefonu komórkowego może prowadzić do stopniowego uzależnienia.
Od września uczestnicy zajęć z Robotyki będą mogli kontynuować zajęcia bezpłatnie gdyż rozpoczniemy realizację nowego projektu "Oswoić matematykę - zajęcia z robotem". Zajęcia będą mogły odbywać się dzięki Stowarzyszeniu Wspierania Edukacji "Abakus" i dofinansowaniu uzyskanemu w ramach programu "mPotęga".  Wyniki zeszłorocznej matury są alarmujące. Aż 1/4 maturzystów potknęła się właśnie na matematyce. Słabo wypadają również wyniki gimnazjalnych egzaminów z tego przedmiotu. Eksperci twierdzą, że młodzi ludzie zamiast uczyć się matematycznych sposobów myślenia, uczą się schematów rozwiązywania zadań ...więcej
     Problemy, z którymi można się do nas zwracać:
-stres, nieradzenie sobie w różnych sytuacjach życiowych,
-problemy emocjonalne,
-problemy w relacjach w pracy,
-wypalenie zawodowe,
-konflikty rodzinne,
-problemy wychowawcze,
-zaburzenia zachowania (koncentracji uwagi, nadruchliwość, nadmierna impulsywność, agresja, zachowania antyspołeczne),
-nieadekwatna samoocena, kłopoty z autoprezentacją
-wybór dalszego kierunku kształcenia,
-trudności w nauce (dysleksja, dyskalkulia, dysortografia wydajemy opinie honorowane przez szkoły i przez Okręgowe Komisje Edukacyjne),
-braki w wiadomościach szkolnych, przygotowanie do egzaminów,
-brak motywacji do nauki, nieumiejętność uczenia się, słabe wyniki szkolne pomimo wysiłku,
-brak gotowości szkolnej,
-problemy rozwojowe małych dzieci,
-lęki dziecięce,
-zaburzenia rozwoju mowy, języka, wady wymowy.

Poradnia prowadzi:

- diagnozę psychologiczną, pedagogiczną i logopedyczną,
- terapię psychologiczną, pedagogiczną i logopedyczną,
- warsztaty twórczej aktywności
- terapię zajęciową
- doradztwo zawodowe,
- terapię małżeńską, rodzinną i par,
- pomoc w problemach wychowawczych i edukacyjnych,
- pomoc w trudnych sytuacjach życiowych,
- szkolenia i warsztaty dla firm
Wróć do spisu treści